【生命教育】藉繪畫動物認識習性教孩子尊重生命　藝術爸爸夥生態旅遊專家開班拓跨界別藝術體驗

孩子有無限創意和好奇心，需要父母孕育。香港創意藝術會會長鄧子健（Dragon Ken）是好學爸爸，早年曾因想引導囡囡閱讀，開始創作兒童插畫書。今年他跟「Ivan哥哥自然會客室」的生態親子旅遊專家Ivan哥哥再度合作共5天的動物繪畫親子班(包一天戶外寫生)，讓小朋友透過繪畫認識動物。

Dragon Ken是英國新特蘭大學平面設計系學士，現於長沙灣開設畫室，一對女兒曉嵐和曉悠分別6歲及4歲，當年大女出生後，他常接觸童書，開始用插畫形式，演繹兒童可能喜歡的題材，至今已出版7本兒童插畫書，包括繪畫香港傳統習俗故事和世界文化遺產，參考大量文獻，把世遺的前後狀態呈現。

▲ Ken的愛好也會感染一對囡囡。(受訪者提供)

▲ 第一本著作是2016年的《香港老店立體遊》，讓幼兒可以看到迷你版老店用品和裝飾，加深興趣。(受訪者提供)

一人照顧60隻小動物

近年畫室也會跟其他界別人士合作，把新的經驗帶入藝術創作之中。去年跟生態親子旅遊專家Ivan哥哥，創辦動物畫班，讓小朋友可以近距離觀察不同類型的動物。

Ivan哥哥現在照顧的動物量多達60隻，動物種類泛及爬蟲類、哺乳類、節肢類和兩棲類等等，他謂因應課程會選擇一些較溫馴及容易描畫的動物帶來給孩子接觸，例如、牛蛙、蜥蜴、蜘蛛和不同品種的蛇，由他先講解其習性，讓孩子近距離觀察牠們身上的紋理，五官的構造等等，最有趣是小孩子有機會目睹真實動物的生命反應，如蜘蛛吐絲和蜥蝪排便。

▲ Ivan曾帶來不同的蜘蛛給小朋友觀察。(黃建輝攝)

Ivan強調多讓孩子了解動物生活，也是一種生命教育。

有次帶了刺蝟到畫室，隔了一段時間，後來小動物病死，我再帶另一隻刺蝟來，孩子以為是同一隻；那一刻我也會分享，小動物跟人一樣，也會病也會死，只是牠們太細隻，不會說話。我希望他們可以有共鳴，明白每一物種都需要尊重。

談到如何把動物融入藝術，Ken進一步解釋，因來畫動物的學生，是參加開親子生態遊的家長和小朋友，他們不一定對畫畫有興趣，故他會先示範如何畫簡單的輪廓，引導親子們回憶動物特徵，畫出重點，同時放入自己野外遊玩的生活經驗，為牠們創作環境。

▲ Ivan強調多讓孩子了解動物生活，也是一種生命教育。(黃建輝攝)

▲ 小朋友畫班每次畫一種小動物。(黃建輝攝)

五感刺激的畫班

小學視藝老師傅太育有兩名分別讀中學及高小的女兒，去年暑假參加完5天動物藝術之旅，已覺大開眼界，隨即請Ivan哥哥為一班家長自組親親動物團，想嘗試在戶外觀察動物及寫生。

去年跟細女畫過蜘蛛、竹節蟲、蛙和蛇等動物，我自己很怕竹節蟲，要慢慢適應；畫蜘蛛時先勾起一家人很多行山的回憶，各人畫一點，有時大家喜歡不同色系，便要磨合；較有趣是Ken沒規定要畫那些背境，我們便憑自己想像，一起畫畫感到很溫馨，而且也觀察到細女喜好。

她謂一般畫畫班是靜態，但這課程是充滿五感體驗。

▲ Ken解釋，因學生不一定對畫畫有興趣，但動物是一個引子，可以吸引他們嘗試畫。(黃建輝攝)

▲ 傅太女兒畫的蜘蛛。(受訪者提供)

大女曉嵐和細女曉悠亦會偶然會到爸爸的畫室體驗一些特別活動，然而她們不愛跟爸爸學習畫畫，而愛自由塗鴉，他也鼓勵女兒多玩手工，培養對立體的興趣。

圖書、藝術都是我跟她們溝通的橋樑，但我主張由興趣出發，例如鼓勵孩子塗雅，並不鼓勵她們要畫得似。

她們自幼喜歡小動物，不怕昆蟲，並對表達動物有自己一套想法，例如會把動物的頸畫得好長，帶點超現實。若可以保留住童真的畫法，是愈耐愈好！

去年畫室也舉辦過生態魚缸設計班，他謂曉嵐跟Ivan哥哥透過設計魚缸，自然地明白到生態循環的知識；而父女們在停課期，更開始研究模型車，並相約了其它家長一起玩模型車。

很喜歡陪伴女兒嘗試新事，鼓勵女兒畫自己喜歡的東西，並多玩手工，培養對立體的興趣。

▲ 畫室去年開設生態魚缸班，讓親子們一起體驗科學原理。(受訪者提供)

最後Ken補充，因跟Ivan哥哥合作，而學懂了不少香港蛇的故事，故現在構思推出以本土蛇作主題的繪本。他謂沒有畫家以本土蛇作主題，但小朋友應該要認識牠們，他已畫了3分1的畫作，希望有機會出版。

暑期繪畫工作坊：

日期：7/20、7/27、10/8、8/24、30/8(日間戶外寫生)

時間：7PM至9:30PM

收費：每組$1800(5堂)(1位家長及1位小朋友)

地點：Brother Studio

報名：「Ivan哥哥自然會客室」FB

記者︰胡麗珊